Didáctica musical

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Los textos que siguen, de los cuales soy la autora, son de mi propiedad intelectual, por lo que sólo te pido que si los utilizas, cites completamente su origen y autoría.


LIBROS Y TEXTOS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA MÚSICA

Siempre he tenido el convencimiento de que la educación musical es mucho más que el simple aprendizaje de unas destrezas. Como apuntan muchos pedagogos, a través de la música se enseña al estudiante a cultivar y desarrollar su sensibilidad, lo cual es el primer paso para formar personas mejores, más atentas a lo que les rodea, más solidarias y colaboradoras. Paralelamente a mi propio proceso de maduración personal ha ido haciéndose más evidente para mí que la música permite descubrir lo mejor de cada uno y es, en este sentido, que la educación musical puede producir cambios importantes en las actitudes y comportamientos de los alumnos, de cualquier edad y condición.

Como consecuencia de mi actividad en el terreno de la Didáctica de la Música, al que me dedico desde hace 40 años, y desde mi inquietud por buscar nuevas formas de enseñar adaptadas a colectivos específicos, he publicado algunos textos para ayudar a los estudiantes en el aprendizaje de la música, sobretodo en los aspectos de entonación, lectura y ritmo:

  • Entonem (I). Mode Major. Mètode d’entonació musical utilitzant el solfeig relatiu i el solfeig absolut. Barcelona: A3 Editorial. 355 páginas. ISBN: 84-95307-09-X. Se trata de un libro publicado en 2000 y realizado en colaboración con Fausto Roca.
  • Entonem (II). Mode menor. Mètode d’entonació musical utilitzant el solfeig relatiu i el solfeig absolut. Barcelona: A3 Editorial. 346 páginas. ISBN: 84-95307-07-3. Se trata de un libro publicado en 2000 y realizado en colaboración con Fausto Roca.
  • Figures. Mètode per desenvolupar el sentit rítmic. Barcelona: A3 Editorial. 49 páginas. ISBN: 84-95307-11-1. Publicado en el año 2000.
  • Notes. Mètode de lectura en les claus de sol i fa. Barcelona: A3 Editorial. 30 páginas. ISBN: 84-95307-10-3. Publicado en el año 2000.
  • El país del dos y el país del tres. Cuento didáctico. Se trata de un cuento para explicar las figuras musicales y las relaciones entre ellas, así como los compases simples y compuestos y los grupos artificiales. Publicado en Recercat (Dipòsit de la Recerca de Catalunya), registro virtual: http://hdl.handle.net/2445/11527
  • El oído musical. Artículo sobre las características y particularidades del oído musical, sobre su funcionamiento y formas de desarrollarlo. Publicado en Recercat (Dipòsit de la Recerca de Catalunya), registro virtual: http://hdl.handle.net/2445/11525
  • Orientaciones didácticas para la enseñanza de la lectura y la escritura de la música en la etapa de Educación Primaria. Texto en el que se describen algunos procedimientos para introducir de forma progresiva a los alumnos de primaria en la lectura y escritura de la música, lo que se conoce generalmente como Lenguaje Musical. Publicado en Recercat (Dipòsit de la Recerca de Catalunya), registro virtual: http://hdl.handle.net/2445/11539
  • Creació musical i improvisació. Crèdit variable per a primer cicle d’ESO. Documento en el que se proponen una serie de actividades prácticas ordenadas y agrupadas en sesiones, a fin de trabajar la creatividad y la improvisación musical con los alumnos de secundaria. Publicado en Recercat (Dipòsit de la Recerca de Catalunya), registro virtual: http://hdl.handle.net/2445/11523
  • Ejercicios de afinación. En Modo Mayor y en Modo menor, con soporte sonoro Midi. Serie de ejercicios para entrenar el oído melódico y la afinación. Publicados en el Dipòsit Digital de la UB, colección Omado. Web: http://hdl.handle.net/2445/4923
  • Dictados rítmicos en compás simple y en compás compuesto, con soporte sonoro Midi. Serie de dictados para entrenarse en la escritura del ritmo. Publicados en el Dipòsit Digital de la UB, colección Omado. Web: http://hdl.handle.net/2445/4922
  • Dictados melódicos en tonalidades Mayores y menores en compás simple y compuesto, con soporte sonoro Midi. Serie de dictados para entrenarse en la escritura melódica. Publicados en el Dipòsit Digital de la UB, colección Omado. Web: http://hdl.handle.net/2445/4921
  • Didàctica de la música. Recursos i materials per a l’educació musical a primària. Libro para los maestros de música. Publicado en el Dipòsit Digital de la UB. Web: http://hdl.handle.net/2445/97328

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Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, Máster en Musicoterapia por la Universidad Ramon Llull, Profesora Superior de Música por el Conservatorio de Barcelona y Pianista.